“学习的终极意义是什么？”“如何让知识成为点燃生命的星火？”
4月3日上午，西安市第六十三中学礼堂内思维火花四溅。国家高级心理咨询师、陕西省国培项目专家王辉老师带领近300名师生，以“深挖内驱 点燃心灯”为主题，通过情景剧场、思维工坊等创新形式，开启了一场直击心灵的教育探索。
活动突破传统课堂边界，构建起“戏剧体验-思辨探索-家校共振”的三维成长场域。学生们化身“剧情主角”，在模拟的学习困境中叩问内心；通过“人生价值拍卖会”等互动环节直面灵魂拷问。当讨论到“袁隆平为何甘守稻田”时，有学生眼含泪光感悟：“他眼里有光，那是知识改变世界的力量。”这种深度共鸣，让“为梦想而学”的信念在年轻人心中自然生长。
在小组辩论环节，学生们用鲜活案例诠释学习本质。“知识是照亮未来的火炬，不是困住自由的枷锁！”“我想成为医生，让更多人远离病痛——这就是我的内驱力！”王辉老师以“袁隆平的稻田守望”为引，结合25年心理咨询经验，将抽象的内驱力转化为可量化的进步阶梯，让努力看得见、成长摸得着。
这场心理课堂更颠覆了传统教育权力结构：教师褪去权威外衣成为“点火者”，学生挣脱标准答案镣铐变身“追光者”。通过“心灵剧场”撕开认知遮蔽，在“灵魂拷问”中听见价值回响，构建起“自我驱动—社会支持—终身成长”的教育闭环。政教主任乔静总结道：“真正的教育，是让知识从考核工具变为生命星火，让每个学生触摸到属于自己的人生坐标。”
“当学习从‘被动输入’升华为‘主动追寻’，西安市第六十三中学的这场心理革命不仅破解了‘双减’下的提质密码，更在校园里点燃了一盏盏温暖的心灯。未来，学校将持续创新心理健康活动形式，让教育温度浸润每个成长瞬间，助力学生在追梦路上绽放独特光彩。”该校相关负责人介绍说。
来源/西安市第六十三中学
编辑/席静